Notre situation

Bonjour cher lecteur,

Samedi nous nous sommes réunis pour finir les tournages, malheureusement l'appareil est mort : le lecteur de la carte mémoire s'est cassé, et on l'on n'a pa pu finir les tournages, alors vu que le temps nous est compté on va filmés les scènes le mardi 11 décembre pendant le cours MITIC, on demandra qu'on puisse utiliser la caméra de l'école et on fera les tournages à l'aide d'un élève. Ensuite nous aurions encore 4h de cours pour achevé notre projet. Voilà c'est tout et encore désolé pour cet incident mais cela sera réparé au plus vite!

Fabio et Habib

Douzième cours

Aujourd'hui nous avons réalisé le dialogue que nous devrons dire au micro (doublages). Il y a également le scénario qui a été légèrement modifié. Voila en exclusivité notre dialogue.

Dialogue - Doublage - Scénario

1ere scène : Téléphone

Cee-Jay téléphone à Vendetta pour lui informer qu’il aimerait qu’il lui fournisse des pistolets

Cee-Jay : (prendre téléphone, grand plan, téléphone occupé son) : Ohhh. Biggy, notre pote là répond

Big Smoke (avec un gros cigare dans la bouche) : Réessaie cousin

Cee-Jee : OK OK dernière fois. (je prend le téléphone et Vendetta répond)

Vendetta : Yes, c’est qui ?

Cee-Jay : C’est Cee-Jay, on a besoin de marchandise

Vendetta : Ohh t’es chez la bonne personne là ! Passe chez moi, je viens de recevoir des bons jouets tout droit venu du mexique

Cee-Jay : Okay on arrive. Ciao.

Vendetta : A plus

2eme scène : : Le vol de la Memory Card

Cee-Jay et Big Smoke vont en direction de l’armurier, mais ils trouvent sur leur chemin leur gang ennemi, il y a combat et Big Smoke réussit à s’emparer de la memory card du gang des P.E.S (la memory à une très grande valeur et c’est le symbole du P.E.S.-Boys.

Big Smoke : (on marche pi tout à coup on voit le s P.E.S-Boyz qui sont face à nous) Alors Cee-Jay ont leur montre qui sont les Boss ?

Cee-Jay : Bien-sûr- Allez on go

On va vers les P.E.S. Boyz avec des objets, battes de baseball et tout ce qui va avec puis on réussit à s’emparer de la fameuse Memory Card et ensuite on s’enfuit avec leur trotinnette.
3eme scène : Marche vers l’armurier

Big Smoke : C’est bon on les a eu ! On est les meilleurs

Cee-Jay : Bien sûr

Big Smoke : Regarde seulement ce que j’ai pris o P.E.S.-Boss, j’lui ais pris sa memory-card !

Cee-Jay : Oh la classe. Allez on a plus qu’à aller chez Vendetta

On arrive chez l’armurier en marchant, Big Smoke descend chez l’armurier et pendant ce temps Cee-Jay fait le guet.

4eme scène : Chez l’armurier

Ils se saluent …

Big Smoke : Alors Vendetta t’as la marchandise ?

Vendetta : Sisi, toujours, toujours, alors la j’ai un 9 milimètres trop puissant et l’autre c’est un Sniper F3X.

Big Smoke : Bon, les deux sont magnifiques, je prend les 2.

Vendetta : Ok, passe-moi le liquide

Big Smoke : (il passe l’argent, et Vendetta le compte), Vendetta s’énerve pousse Big Smoke, Big Smoke s’empare des 2 pistolets et Cee-Jay vien à l’aide de Big Smoke puis il tue Vendetta et partent avec tout les biens de Vendetta puis les 2 voyous repartent comme si ne rien n’était.

5eme scène : L’ultime combat

On sors de l’armurier et comme par hasard qui nous attend ? Tout les P.E.S.-Boyz au complet … Combat … On gagne et ensuite on pars aller joué à P.E.S.

Cee-Jay : On les tues
Big-Smoke : (après la fin du combat) On trace !!! Speed !!!


6eme scène : Après l’effort le réconfort

A l’aide de la memory carte volé on joue à P.E.S., on boit du champagne, on écoute de la musique. Etc etc.

Travail du 27.11.07

Pendant ce cours de Mitic, nous avons rechercher les sons qu'on utiliserai dans notre court-métrage. Nous avons trouvé énormément de "petits-bruits" mais aussi notre générique (très effrayant).

Nous avons également travaillé avec Garage Band, programme ayant pour but de créer de la musique, et nous avons fait un son de suspense (qui sera peut-être conservé pour le film. Garage Band est un programme facile d'utiliser et avec lequel on peut produire des bons sons.

Voilà il nous reste à finir le tournage, et on pourra finalement se consacrer à la réalisation du film sur i-movie.

A la prochaine pour plus d'informations ...

source : http://www.betalogue.com/images/uploads/macosx/GarageBand3-StartUpWindow.jpg

Habib et Fabio

Infos du 26.11.2007

Infos :

Nous continuons notre projet, nous avons continué le filmage de quelques scène. Nous finirons le tournage dimanche en compagnie de tout nos acteurs (le casting vient d'être achevé)

Pendant ce prochain cours nous allons nous dédiés à la recherche d'un son de pistolet, un son de voiture, un son de coup de poing, etc ... et nous allons également faire le compte "dailymotion" ou "youtube" afin que lorsque notre vidéo sera finie que nous pussions la mettre sur un de ces sites.

Voilà on a encore du pain sur la planche mais on est tellement motivé qu'on va le faire avec le sourire. A la prochaine ...

source : http://blog.nicosmos.free.fr/public/old/dailymotion-beta.png

Habib et Fabio

onzième cours

Pendant ce cour nous avons réutilisé photoshop et nous nous sommes mis sur une photo de politiques. On a bien aimé mais on préfère i-movie! Voici nos travaux :

Fabio :
Habib :


PS : Pour notre projet de la vidéo nous avons déjà commencer à filmer et nous sommes entrain de faire le montage de notre première scène. Allez au travail ...

Habib et Fabio

Dixième Cours

Pendant ce 10e cours nous avons continuer à travailler sur notre projet.

Nous avons fais le story-board (résumé approfondi, scénario), nous avons écrit le dialogue, élaborez le cadrage à utilisé et avons fais la liste du matériel dont nous aurons besoin

Maintenant, il nous devons filmer les scènes, et mettre les vidéos sur i-movie.

On a encore beaucoup de travail mais on prend beaucoup de plaisir et d'interêt dans ce projet!

Trailer GTA4
envoyé par cmg8

Habib et Fabio

Résumé du projet

Notre résumé

Acteurs :

Fabio dans le rôle de Cee-Jay
Habib dans le rôle de Big Smoke
D'autres rôles sont encore à distribuer

Histoire :

Cee-Jay et Big Smoke doivent affronter à eux-deux le gang de P.E.S. à qui quelques jours auparavant ils avaient dérobé un vélo-tuning dernier cri et la fameuse memory card du chef des P.E.S.-Boy'z. L'affrontement promet d'être passionnant et très spectaculaire.

But, objectif de notre projet :

Démontrer que les jeux vidéos tels que GTA San Andreas sont juste un jeu et non une réalité. Nous voulons prouver par cette vidéo que la vie n'est pas aussi simple qu'un jeu vidéo.

Fabio et Habib

Neuvième Cours

Pendant ce neuvième cours, nous avons, après nous être inscrits aux activités sportives, commencer à réfléchir à notre sujet. Nous débordons d'idées, et nous avons choisis de faire un clip vidéo de quelques minutes. Maintenant, il ne nous reste plus qu'à travailler avec acharnement.

Habib et Fabio

Projet MITIC : Clip Video

Nom du Projet : Cour métrage de 3-4 minutes
Objectifs / Buts : Réalisé un clip vidéo avec humour
Matériel et logiciels nécessaires : caméra, micro, i-movie, garage-band, i-dvd
Fin du projet : Sortie du film prévue pour début janvier

Allez au travail !!!

Vidéo sur les médias

France 2 la manipulation des medias
envoyé par Yanpac

Dénotation Connotation

La Dénotation : Le Président de la France avec sa femme
Connotation : Nicolas Sarkozy et Son ex-femme

Habib

Dénotation - Connotation

Fabregas

Dénotation : Fabregas, 19 ans, joueur de football évoluant dans le championnat anglais dans l'équipe d'Arsenal, nationalité espagnole, il joue au milieu de terrain

Connotation : Grand espoir du football espagnole, il représente la jeunesse et la réussite d'Arsenal, il sera probablement un grand joueur qui marquera l'histoire du football

Fabio

sixième cours

Pendant ce cours nous avons vus les différents points de vue. Ensuite, nous avons utilisé le programme i-movie. Nous avons travaillé avec une vidéo d'Amélie Poulain avec ce programme. Ce programme est simple d'utilisation et très moderne.

Fabio

L'échelle des plans

Plan général : Plan large :
Vue de pied :

Plan moyen : Gros plan :Très gros plan : Sources :
http://www.icicom.up.pt/blog/passosnainvicta/arquivos/ESTADIODODRAGAO.JPG

http://www.stadionfuehrer.de/portugal_stadion_fcporto.jpg
http://www.ricardoquaresma.net/13469.jpg

http://www.masquefutbol.com/archivo/quaresma1.jpg

http://ledkpmandu69780.rmc.fr/images/mn/1141328397.jpg

Fabio

Effet Koulechov

On voit une voiture qui fait un accident un accident

http://www.forum-auto.com/uploads/200508/nicooo_1124215742_accident_clio_v6.jpg
http://www.eostis.com/image/14444577/renault_clio__a177408

Voici une renault clio Renault étant une marque Française

http://forum-economique-france.info/images/DM2M0RP9_drapeau_france_redim.jpg
http://www.eostis.com/image/14444577/renault_clio__a177408

Effet Koulechov

Ce résumé n'est pas disponible. Veuillez cliquer ici pour afficher l'article.

Changement de sinification grace au cadrage

Voici une image d'athlétisme
Où on voit une course









On voit un athlète qui s'entraine seul ou qui fais une course en solo

http://www.mjsaquitaine.jeunesse-sports.gouv.fr/DD033/images/athletisme.jpg

changement de cadrage

J'ai pris la photo de Wentworth Miller en prison (dans la série Prison Break) puis j'ai zoomé sur sa tête

Avec cadrage : une tête ordinaire

Sans cadrage : un prisonnier dans une prison

Photo de base
Photo avec cadrage

Fabio

4ème Cours

Pendant ce 4ème cours nous avons utilisé "Adobe Photoshop".
Pour commencer nous avons du flouter les personnes ne partissipants pas au
cours. Puis mettre les nom des personnes fesant ce cours.
POur continuer nous avons du rajouter Josip à la phot de classe.
En dernier lieu nous avons du mettre les photo sur nos blog.

Ce cours était simpas. Car j'aime bien utiliser photoshop

Habib

quatrième cours

Pendant ce 4ème cours nous avons travaillé surtout sur photoshop, on a travaillé sur notre photo de classe (voir ci-dessous), nous devions tout d'abord flouté les élèves qui ne participaient pas à ce cours MITIC et après nous devions essayer de mettre Josip (qui n'était pas présent le jour de la photo) dans la photo de la classe

J'ai trouvé ce programme très intéressant, on y peut tout faire et tout modifier. J'espère que les prochains cours seront tout aussi intéressant que ces 4 premiers cours de MITIC.

Fabio

Elèves du cours de MITIC

les 6 questions primordiales à ce poser devant un site internet

6 questions à ce poser :

- Qui est la source du document?

- Quoi? (Quelle information obtenons-nous?)

- Comment (Comment l'information est-elle présentée?)

- Quand (Quand le document - site - émission a-t-il été créé?)

- Où sommes-nous?

- Pourquoi?

1. http://www.whitehouse.com/

- le gouvernement américain
- sur de la politique (futures élections présidentielles)
- récemment
- dans un site officiel crée par le gouvernement américain
- ce site à pour but d’informer les électeurs américains sur les candidats aux élections présidentielles américaines de 2008

2. http://www.whitehouse.org/

- la maison blanche (site officiel de George W. Bush)
- des nouvelles sur le président Bush et sur la maison blanche
-
- au début de la présidence de George Bush
- dans un site officiel crée pour informer les personnes intéressées sur Georges Bush et la maison blanche
- car il est vivement conseillé à un président d’avoir un site Internet sur lequel on puisse avoir des informations sur lui et sur ses actions

3. http://www.whitehouse.net/

- des hackers chinois qui insultent les américains et leur président
- on peut voir des insultes en anglais insultant les américains (l’armée et le président)
- il y a au centre en police assez grande un petit texte insultant le président d’Amérique, les pilotes d’avions, quelque chose de mauvais aussi sur coca-cola et les hackers disent aussi qu’il sont chinois
-
- dans un site trafiqué par des hackers chinois
- car il veulent insulter (stupidement) les américains

4. http://www.whitehouse.gov/

- le gouvernement américain

- les news de la maison blanche et de la politique américaine

- il y a d'abord la nouvelle la plus récente et à gauche il y a le sommaire

- depuis le début de présidence de George Bush

- dans le site de la maison blanche et du gouvernement américain

- pour informer les citoyens américains

Schéma de la communication

Emetteur : Créateur du site
Récepteur : Visiteur du site
Message : Information sur le recrutement
Contexte : Site sur le recrutement
Canal : Ecriture
Code : Langue français

http://www.recrutement.terre.defense.gouv.fr/accueil.do

L'émetteur et récepteur

• L'émetteur est : celui qui crée, conceptualise le message à partir de signes linguistiques.
• Le récepteur est : celui qui réceptionne un ensemble de signes nommé message, par exemple à l'aide d'un Récepteur radio et, tente de le comprendre. Il peut être humain, informatique, animal... indépendamment de la nature de l'émetteur.
• Le contexte est : l'un des facteurs de la communication, qui influe sur le sens d'un message (comme une phrase) et sur sa relation aux autres parties du message (tel un livre). Il correspond à l'environnement dans lequel la communication a li
• Message : Ensemble de signe et de gestes qui implique un codage par l’émetteur et un décodage par le récepteur
• Canal : Moyen de transmission (ex : paroles, écriture, téléphone)
  
• Code : Règle pour convertir de l’information, sous une autre forme de réprésentation

Liens : http://jeunet.univ-lille3.fr//livre-sic/parcours/p_analyse/schema_jakobson.gif

deuxième cours

J'ai trouver ce deuxième cours très intéressant car il m'a beacoup aider à comprendre qu'est-ce qu'était le cours MITIC.

Habib