Effet Koulechov

On voit une voiture qui fait un accident un accident

http://www.forum-auto.com/uploads/200508/nicooo_1124215742_accident_clio_v6.jpg
http://www.eostis.com/image/14444577/renault_clio__a177408

Voici une renault clio Renault étant une marque Française

http://forum-economique-france.info/images/DM2M0RP9_drapeau_france_redim.jpg
http://www.eostis.com/image/14444577/renault_clio__a177408

Effet Koulechov

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Changement de sinification grace au cadrage

Voici une image d'athlétisme
Où on voit une course









On voit un athlète qui s'entraine seul ou qui fais une course en solo

http://www.mjsaquitaine.jeunesse-sports.gouv.fr/DD033/images/athletisme.jpg

changement de cadrage

J'ai pris la photo de Wentworth Miller en prison (dans la série Prison Break) puis j'ai zoomé sur sa tête

Avec cadrage : une tête ordinaire

Sans cadrage : un prisonnier dans une prison

Photo de base
Photo avec cadrage

Fabio

4ème Cours

Pendant ce 4ème cours nous avons utilisé "Adobe Photoshop".
Pour commencer nous avons du flouter les personnes ne partissipants pas au
cours. Puis mettre les nom des personnes fesant ce cours.
POur continuer nous avons du rajouter Josip à la phot de classe.
En dernier lieu nous avons du mettre les photo sur nos blog.

Ce cours était simpas. Car j'aime bien utiliser photoshop

Habib

quatrième cours

Pendant ce 4ème cours nous avons travaillé surtout sur photoshop, on a travaillé sur notre photo de classe (voir ci-dessous), nous devions tout d'abord flouté les élèves qui ne participaient pas à ce cours MITIC et après nous devions essayer de mettre Josip (qui n'était pas présent le jour de la photo) dans la photo de la classe

J'ai trouvé ce programme très intéressant, on y peut tout faire et tout modifier. J'espère que les prochains cours seront tout aussi intéressant que ces 4 premiers cours de MITIC.

Fabio

Elèves du cours de MITIC

les 6 questions primordiales à ce poser devant un site internet

6 questions à ce poser :

- Qui est la source du document?

- Quoi? (Quelle information obtenons-nous?)

- Comment (Comment l'information est-elle présentée?)

- Quand (Quand le document - site - émission a-t-il été créé?)

- Où sommes-nous?

- Pourquoi?

1. http://www.whitehouse.com/

- le gouvernement américain
- sur de la politique (futures élections présidentielles)
- récemment
- dans un site officiel crée par le gouvernement américain
- ce site à pour but d’informer les électeurs américains sur les candidats aux élections présidentielles américaines de 2008

2. http://www.whitehouse.org/

- la maison blanche (site officiel de George W. Bush)
- des nouvelles sur le président Bush et sur la maison blanche
-
- au début de la présidence de George Bush
- dans un site officiel crée pour informer les personnes intéressées sur Georges Bush et la maison blanche
- car il est vivement conseillé à un président d’avoir un site Internet sur lequel on puisse avoir des informations sur lui et sur ses actions

3. http://www.whitehouse.net/

- des hackers chinois qui insultent les américains et leur président
- on peut voir des insultes en anglais insultant les américains (l’armée et le président)
- il y a au centre en police assez grande un petit texte insultant le président d’Amérique, les pilotes d’avions, quelque chose de mauvais aussi sur coca-cola et les hackers disent aussi qu’il sont chinois
-
- dans un site trafiqué par des hackers chinois
- car il veulent insulter (stupidement) les américains

4. http://www.whitehouse.gov/

- le gouvernement américain

- les news de la maison blanche et de la politique américaine

- il y a d'abord la nouvelle la plus récente et à gauche il y a le sommaire

- depuis le début de présidence de George Bush

- dans le site de la maison blanche et du gouvernement américain

- pour informer les citoyens américains

Schéma de la communication

Emetteur : Créateur du site
Récepteur : Visiteur du site
Message : Information sur le recrutement
Contexte : Site sur le recrutement
Canal : Ecriture
Code : Langue français

http://www.recrutement.terre.defense.gouv.fr/accueil.do

L'émetteur et récepteur

• L'émetteur est : celui qui crée, conceptualise le message à partir de signes linguistiques.
• Le récepteur est : celui qui réceptionne un ensemble de signes nommé message, par exemple à l'aide d'un Récepteur radio et, tente de le comprendre. Il peut être humain, informatique, animal... indépendamment de la nature de l'émetteur.
• Le contexte est : l'un des facteurs de la communication, qui influe sur le sens d'un message (comme une phrase) et sur sa relation aux autres parties du message (tel un livre). Il correspond à l'environnement dans lequel la communication a li
• Message : Ensemble de signe et de gestes qui implique un codage par l’émetteur et un décodage par le récepteur
• Canal : Moyen de transmission (ex : paroles, écriture, téléphone)
  
• Code : Règle pour convertir de l’information, sous une autre forme de réprésentation

Liens : http://jeunet.univ-lille3.fr//livre-sic/parcours/p_analyse/schema_jakobson.gif

deuxième cours

J'ai trouver ce deuxième cours très intéressant car il m'a beacoup aider à comprendre qu'est-ce qu'était le cours MITIC.

Habib